Iniciamos a tarde com uma conversa e partimos para algumas propostas de ocupação do espaço.
O grupo teve que se organizar (sem falar) de maneira a compor no espaço formas sugeridas pelo Erik (já pensando na linha formando desenhos no chão). Depois, o Erik propôs que fizessem diálogos silenciosos, que em duplas buscassem conversar com os corpos, através dos movimentos.
Então introduzimos a proposta da manhã de se concentrarem na linha, desenhando no espaço e posteriormente, em duplas, um registrar enquanto o outro se movimentava.
As crianças quiseram nos desenhar! Exigiram, e lá fomos nós pro espaço desenhar!
Paramos para o lanche e voltamos na instalação.
Cada educador conduziu 2 crianças de olhos vendados dentro da exposição. Foi ótimo! Ficaram extasiados com as sensações, e inicialmente bastante inseguros com as vendas.
Saímos e propusemos os registros. Acredito que a venda tenha os ajudado a explorar mais a representação das sensações, reduzindo um pouco a preocupação com um registro mais descritivo, 'fiel'! Mas isso aconteceu em alguns momentos do desenho, ainda dentro de uma 'estrutura' onde o 'visto' se sobrepõe aos outros sentidos.
Depois voltamos à intalação, agora de olhos bem abertos!
Encerramos com uma conversa final bem tranquila sobre as diferentes maneiras de ver, sentir, perceber...
